Harouna Ba, (Ph.D.), membro do Conselho Acadêmico da Matific, Diretora do Centro Familiar Sara Lee Schupf no New York Hall of Science, discute como brincadeira, tecnologia e compreensão conceitual podem ajudar a ampliar a aprendizagem de STEM no século XXI .

Matemática e física são fortes habilidades presentes no STEM. Mas a maioria dos estudantes não estão sendo adequadamente preparados nos níveis fundamental e médio. As escolas precisam de recursos curriculares atraentes e eficazes que possam apoiar os professores na preparação de todos os alunos, incentivando o interesse no estudo do STEM. Alterar a trajetória de aprendizado de STEM para estudantes no século 21 requer, entre outros, três elementos principais: brincadeira, tecnologia e compreensão conceitual.

A gamificação como uma metodologia pedagógica pode promover motivação intrínseca e extrínseca, ajudando a ter engajamento e domínio dos conceitos presentes na matemática e ciências. 'Jogar' em ambientes de aprendizado guiados torna o aprendizado divertido, já que o jogo desenvolve a curiosidade, a exploração, o pensamento não linear, a solução de problemas e a criatividade dos alunos.

Tecnologias como jogos e simulações, quando bem projetadas, ajudam a desenvolver as habilidades investigativas dos alunos por meio da manipulação lúdica de dados, participação em experimentos de investigação sem restrições de tempo ou espaço e visualização de variáveis ​​e resultados. Jogos educativos podem motivar os alunos com desafios e feedbacks e adaptar as instruções às necessidades e interesses de cada aluno.

A compreensão conceitual baseia-se em um alinhamento rigoroso entre jogo guiado, tecnologia e aprendizado de conteúdo. As atividades que integram esses elementos ajudam os alunos a associarem seus conhecimentos anteriores com sua compreensão conceitual das habilidades de matemática e ciências. Dessa forma, os professores podem ajudar a classe a discutir, buscar sentido e refletir sobre esses conceitos, para melhorar seu conhecimento de conteúdo

Confira esses dois exemplos de atividades da Matific que incentivam os alunos a explorarem conceitos matemáticos e desenvolverem uma compreensão conceitual profunda usando um ambiente de aprendizagem baseado em jogos.

Números negativos do serviço de quarto
Resolva problemas da vida real envolvendo adição e subtração de números no intervalo de -20 a 20. Ajude nosso personagem a chegar ao andar certo para prestar o serviço de quarto.

Estatísticas do prefeito
Este episódio divertido e prático estimula uma emocionante gama de habilidades, incluindo investigar, reunir, apresentar e examinar informações. Pede-se às crianças que ajudem o prefeito de Matificville a explorar e apresentar os resultados da pesquisa coletados das pessoas da cidade em formatos gráficos ".