O surgimento de novas metodologias de ensino permite que as crianças ganhem um papel protagonista no próprio desenvolvimento. Por meio dessas ideias os estudantes podem participar das aulas como formadores de conhecimento e não apenas como receptores de informação. Entre essas modalidades, o Design Thinking na educação se destaca por conta de sua capacidade de redesenhar a dinâmica das aulas. 

Nesse formato, professores e alunos desenvolvem um relacionamento de modo colaborativo e investigativo em relação a algum tema de interesse. Por meio desse modelo as crianças são instigadas a desenvolver sua empatia e colaboram para o desenvolvimento dos colegas. Se você também quer conhecer um pouco mais sobre essa metodologia, continue a leitura e descubra!

O que é Design Thinking?

O Design Thinking é uma metodologia desenvolvida em torno da busca de soluções para problemas levantados no centro de qualquer debate. Quando essa ideia se volta para a educação, esse modelo fornece embasamento para a aprendizagem investigativa e focada no desenvolvimento colaborativo entre os alunos e seus professores. 

Nesse método, o trabalho é centrado na empatia e no respeito às necessidades individuais. Assim, não há um formato correto de aplicação em sala. O que existe são as etapas que orientam o processo de resolução dos problemas, mas sem criar uma estrutura rígida e única para a sua aplicação.

Ao adotar essas etapas em sala, o professor consegue mais dinamismo, colaboração dos alunos e cria um sentimento de pertencimento de cada aluno ao grupo. 

Como esse conceito pode ser aplicado na educação?

Ao identificar os objetivos e metas do processo de ensino é possível aplicar o conceito de Design Thinking diretamente nas estratégias pedagógicas adotadas em sala. Continue a leitura e descubra quais as etapas que esse processo envolve.

Descoberta

O primeiro passo dessa jornada se refere à identificação do problema que deve ser resolvido, mostrando para os alunos um panorama daquela situação. Portanto, é necessário informar a turma sobre os principais pontos do assunto em questão. A empatia é primordial nessa etapa, mostrando para os alunos como eles podem observar o problema a partir de outras ideias.

Um bom exemplo dessa abordagem é quanto ao ensino das operações básicas para os alunos. Nesse modelo, o professor pode mostrar a importância de compartilhar com os colegas, ressaltando como a matemática pode ser usada para resolver a divisão entre os brinquedos e os materiais escolares, por exemplo. 

Interpretação

Em um segundo momento, a turma é convidada para analisar as informações coletadas na primeira etapa, atuando em colaboração com os colegas para resolver de forma simples o desafio proposto pelos professores. 

Para que essa metodologia seja eficiente, é importante que todos os envolvidos compartilhem seu ponto de vista sobre o problema em questão, produzindo uma solução que é proveniente da interação de cada aluno. Quanto ao exemplo anterior, o professor pode debater com a turma sobre o formato mais justo para fazer a divisão dos itens entre os participantes.

Ideação

Nesse momento é hora de reunir todas as ideias e avaliar quais as melhores alternativas. Nenhuma opinião deve ser descartada, permitindo que as crianças aumentem sua confiança e melhorem o engajamento durante esse processo. 

Do nosso exemplo, podemos identificar essa etapa como o momento em que o formato da divisão dos brinquedos é determinado, seja ela realizada por sua quantidade numérica, pelas escolhas um a um ou por qualquer outra alternativa que surgir no debate com os alunos.

Experimentação

No final desse processo, os alunos podem colocar em prática o que foi planejado e debatido anteriormente. Durante a etapa final é feita a experimentação das ideias e a turma pode avaliar o sucesso das estratégias adotadas.

Em relação ao exemplo utilizado, as crianças podem receber os brinquedos e materiais conforme foi debatido entre todos, avaliando se ficaram felizes e satisfeitos com o resultado do processo de avaliação. Nesse ponto a turma é convidada para fazer suas críticas e apontar quais as melhores alternativas para as próximas experiências. 

Desse modo, o processo de aprendizado aumenta a confiança dos estudantes, melhora sua capacidade de expressão e contribui para o desenvolvimento da empatia entre os colegas. Isso tudo acontece enquanto os professores utilizam assuntos da disciplina, como no caso da divisão, um pano de fundo para esse exercício junto à turma.

Quais os benefícios do Design Thinking?

A aplicação do Design Thinking na escola pode ser importante para desenvolver diferentes habilidades e proporcionar uma melhora no desempenho dos alunos. Confira abaixo quais são as diversas vantagens de adotar esse conceito em sua instituição de ensino.

Capacidade de sintetizar o aprendizado

O Design Thinking tem como uma de suas principais características a busca por soluções. Assim, ao aplicar esse conceito é possível sintetizar o aprendizado do aluno e proporcionar a ele maior facilidade no ensino.

Por exemplo, é viável aplicá-lo em uma aula de matemática, utilizando problemas do cotidiano para ensinar os alunos e incentivá-los a procurar soluções para essa questão usando o conteúdo teórico que foi desenvolvido anteriormente.

Comunicação clara

Por meio do Design Thinking também é possível estimular os alunos a desenvolver a comunicação e aumentar a clareza com que expõem as ideias. Assim, além de proporcionar conhecimentos sobre determinada matéria escolar, você auxilia no avanço de habilidades importantes para o futuro.

Portanto, uma boa alternativa para aplicar esse conceito e amparar os estudantes no desenvolvimento dessa aptidão é utilizar de atividades em que os indivíduos devam comunicar as soluções que chegaram de forma a viabilizar a prática da comunicação.

Desenvolvimento da empatia

Esse conceito estimula os alunos a considerarem todas as partes envolvidas no decorrer da solução de um problema. Dessa forma, a criança é capaz de praticar empatia e desenvolver um pensamento crítico sobre as ideias apresentadas durante uma certa atividade.

Além disso, é possível identificar gargalos no aprendizado dos alunos e procurar de forma empática meios para auxiliar na superação das dificuldades de aprendizado que possam enfrentar. Ou seja, esse conceito pode amparar tanto alunos quanto professores a desenvolver uma visão mais acolhedora e avançar a otimização da performance escolar.

Agora que você já sabe como funciona o Design Thinking na educação é hora de colocar essas ideias em prática. Engajar os profissionais de sua instituição e incluir essas melhorias no planejamento pedagógico permite que a escola contribua de forma direta para que seus alunos desenvolvam todas as habilidades necessárias para uma vida produtiva e feliz. 

Gostou do nosso artigo? Viu como é importante contar com algumas atualizações no formato de ensino? Então entre em contato conosco e confira como a Matific pode ajudar sua instituição nesse quesito!