Els nens i les nenes tenen accés a idees matemàtiques poderoses i ments inquisitives. Estan preparats per a ser els protagonistes del seu propi aprenentatge i poden resoldre molts problemes de la realitat que els envolta. El desenvolupament dels nens i les nenes avança a mesura que tenen l'oportunitat de posar en pràctica les habilitats adquirides així com quan experimenten nous desafiaments.

Lyn D. English, membre de la Junta Académica de Matific i professora de matemàtiques i educació STEM de la Universitat Tecnològica de Queensland, reflexiona sobre maneres d'aprofitar el potencial matemàtic dels nens i nenes com a base per a assoliments matemàtics encara més grans.

Diversos investigadors han remarcat les habilitats matemàtiques dels joves estudiants. Si les ignorem estem negant que són capaços d'aprendre. Desafortunadament, en subestimar el que els estudiants poden aconseguir, els educadors tendeixen a mantenir activitats bàsiques que porten a poca variació o estímul en allò que s'ha d'aprendre.

Un dels desafiaments més grans és trobar maneres de fomentar el seu talent matemàtic com a una plataforma per a un desenvolupament matemàtic encara més gran. Aquí és quan Matific fa un pas al davant.

Matific ofereix opcions per a una àmplia varietat de nivells i desafia els nens i nenes a aconseguir cada vegada èsxits més grans. La forma en que presenta els problemes i activitats es altament estimulant. Els nens i les nenes volen aprendre més i seguir practicant. Hi ha també un important canvi en com es presenten els conceptes. Per exemple, en l'activitat, "Fora els intrusos", els triangles es mostren en diverses posicions, no en una única posició estàndard, i els/les alumnes han de distingir un triangle específic entre tots els triangles.

Un altre exemple és l'activitat, "Pren part". Els/les alumnes no estan simplement completant una operació numèrica, més aviat han d'obtenir el major resultat possible triant entre un nombre d'opcions presentades. Aquesta activitat no només consolida la feina feta anteriorment sobre el càlcul numèric, també reforça la comprensió dels/de les alumnes sobre el valor i la posició dels nombres. Aquesta activitat és altament motivant i pot ajudar els /les alumnes a comprendre, recordar i treballar conceptes matemàtics.