La COVID-19 ha portat a un augment massiu de la innovació en molts àmbits per ajudar-nos a tots a superar la pandèmia. Les matemàtiques han estat importants per a diagnosticar les tendències al llarg de la pandèmia i per a predir els efectes de les mesures per a contenir el virus.

Recordes quan l'objectiu era aplanar la corba per a reduir la càrrega als hospitals i garantir l'atenció? Es van utilitzar innovacions per intentar assolir aquest objectiu. Tant les matemàtiques com les ciències han jugat un paper important en el desenvolupament d'aquestes innovacions. Tot i així, molta gent li dóna més importància a la ciència que a les matemàtiques.

Un dels resultats pràctics de la pandèmia ha estat un impuls per preparar els estudiants per a que desenvolupin les seves habilitats per a la resolució de problemes. La COVID-19 ens ha empès a tots a enfrontar-nos a la incertesa. La millor manera de preparar-se per al futur es  dotar les properes generacions d'eines per a enfrontar els nous problemes..

Les habilitats per a la resolució de problemes matemàtics que necessiten els estudiants

Al segle XXI en el que ens trobem, hem de ser pensadors creatius, flexibles i crítics en matemàtiques. Podem ajudar els estudiants a desenvolupar habilitats que necessiten per a augmentar els seus coneixements matemàtics.

• Pensament sistèmic
• Habilitats emprenedores
• Comunicació
• Treball en equip
• Disseny

A més a més d'aquestes habilitats, és important que els estudiants desenvolupin habilitats d'enginyeria. L'enginyeria és important per contextualitzar l'aprenentatge de les matemàtiques i les ciències a l'escola, al mateix temps que desenvolupa l'apreciació i la comprensió de l'enginyeria al món real. L'enginyeria també millora la motivació, la resolució de problemes i la consecució d'objectius.

Com desenvolupar habilitats per a resoldre problemes

Els estudiants necessiten tenir una sensació d'assoliment quan resolen problemes. Per aquesta raó, és fonamental tenir presents totes les habilitats dels estudiants. En dissenyar problemes STEM, cal assegurar-se que el projecte ofereix diversos punts d'entrada i línies de desenvolupament perquè els estudiants de totes les habilitats i nivells pugin tenir èxit.

Així, tots els estudiants tenen l'oportunitat d'aprendre tots els conceptes. També és important permetre que els estudiants descobreixin solucions per ells mateixos en lloc de donar respostes.

La feina i l'esforç realitzat pels estudiants quan treballen fort per resoldre un problema, els ajuda a aprendre més i retenir més. Específicament, "L'aprenentatge dels estudiants es més gran a les aules on les tasques estimulen constantment el pensament i el raonament d'alt nivell dels estudiants". (Boaler y Staples 2008; Hiebert y Wearne 1993; Stein y Lane 1996). Els projectes i activitats de resolució de problemes són una excel·lent forma perquè els docents creïn situacions a l'aula en les que els estudiants s'involucrin en aquest tipus de pensament i raonament d'alt nivell.

Allò més important és que en convidar els estudiants a treballar en activitats i projectes de resolució de problemes, es convertiran en aprenents innovadors. Els estudiants innovadors poden convertir-se en solucionadors de problemes i abordar situacions noves i inesperades.

3 projectes per treballar la resolució de problemes

Existeixen diferents projectes per ajudar els estudiants a treballar la resolució de problemes. Aquí en tens alguns:

Mesurant peus:
Aquest projecte implica estadística i medicions. Primer, els estudiants mesuren la mida dels peus d'altres estudiants o dels membres de la família. Els estudiants han de plantejar preguntes estadístiques, recopilar, analitzar dades i comunicar-les. Han de representar dades a la seva manera perquè li siguin d'ajuda i treballin la creativitat. Abans de completar aquest projecte, els estudiants haurien d'haver tingut l'oportunitat d'estudiar gràfics, taules...

Aquesta activitat també cerca el disseny i la fabricació de calçat. Els estudiants poden dissenyar les seves pròpies sabates i aprofitar els seus coneixements de la primera activitat en la qual van mesurar els peus. Anima els estudiants a utilitzar materials diversos, a explorar el disseny del calçat al llarg de la història i a considerar la forma i la mida dels peus. Quant a l'aspecte matemàtic, pots animar als estudiants a dibuixar com farien la mateixa sabata per a una mida de peu més gran o més petita.

Minigolf:
Aquest projecte requereix que els estudiant creïn un disseny de forat de minigolf i així treballar els angles. S'ha d'animar els estudiants a evitar un escenari en línia recta i fer que el disseny sigui una mica més complex. Es poden utilitzar diferents materials per crear el camp, com fusta. Més tard, els estudiants han de determinar l'angle amb el que necessitarien colpejar la pilota per obtenir un forat en un sol cop.

Primer de tot demana als estudiants que dibuixin un model per aconseguir un forat en un sol cop.

Aquest projecte ajuda a desenvolupar habilitats de col·laboració i cooperació.

Construeix una casa: 
Anima els estudiants a construir un model d'una casa senzilla. Demana als estudiants que mesurin el perímetre i l'àrea de la casa. Més tard, anima als estudiants a col·locar mobles i electrodomèstics a la casa, tenint present l'espai necessari per a cadascun.

Els estudiants poden aprendre a fer plànols, a fer un dibuix o model proporcional i a dissenyar.

Una opció és facilitar certes dimensions de la casa i proporcionar dues mesures per a cada moble/electrodomèstic. També els estudiants poden resoldre problemes com quin tamany de moble faran servir i com els col·locaran a la casa.

Conclusions per treballar la resolució de problemes

No es pot jutjar un estudiant únicament per la seva puntuació a les matemàtiques perquè els estudiants poden tenir un resultat baix als exàmens, però que ho facin molt bé a d'altres activitats matemàtiques. Els exàmens de matemàtiques poden requerir procediments de memorització, però la resolució de problemes és més flexible i oberta. A la resolució de problemes, els estudiants també mostren una actitud positiva, un pensament creatiu i un pensament sistèmnic.

A més a més, els projectes de resolució de problemes donen als estudiants l'oportunitat de tenir un paper més actiu en el procés educatiu. Els projectes enumerats anteriorment incorporen un context real i proper a l'estudiant, els permet explorar temes en un nivell més profund i incorporen moltes de les característiques de l'aprenentatge dirigit pels estudiants.

En treballar la resolució de problemes, ajudem els nostres estudiants, ja que estaran mes ben preparats per enfrontar-se al futur. Quin projecte de resolució de problemes treballaràs aquest curs?

Ens encantaría conèixer el teu projecte! Escriu-nos!