Make sense of and solve word problems, single (all four operations) and two-step (addition and subtraction), and begin to represent them, e.g. with drawings or on a number line vir Graad 4
1 - 16 vir 16 resultate
G3G4
Balanseer uitdrukkings en los op (vermenigvuldiging, deing)
tot by 100
Measure
Toon Besonderhede
G3G4
Balanseer uitdrukkings en los op (vermenigvuldiging)
tot by 100
Measure
Toon Besonderhede
G3G4
Balanseer uitdrukkings en los op (deling)
tot by 100
Measure
Toon Besonderhede
G3G6
Vind twee heelgetalle wat 'n gegewe produk maak (oppervlakmodel)
tot by 100
Problem solving
Toon Besonderhede
G3G6
Vind die heelgetal wat 'n gegewe produk maak (oppervlakmodel)
tot by 100
Problem solving
Toon Besonderhede
G3G4
Los vermenigvuldigings- en delingsprobleme op
minder en meer astot by 50
Problem solving
Toon Besonderhede
G3G4
Los vermenigvuldigings- en delingsprobleme op
minder en meer astot by 100
Problem solving
Toon Besonderhede
G3G4
Los storiesomme oor vermenigvuldiging op
tot by 100
Problem solving
Toon Besonderhede
G3G4
Los storiesomme oor deling op
geen restot by 100
Problem solving
Toon Besonderhede
G3G4
Los storieprobleme oor hoeveelhede op (een stap; deling)
tot by 25
Problem solving
Toon Besonderhede
G3G4
Los storieprobleme wat een stap het, op (vermenigvuldiging, deling)
minder en meer astot en met 10
Problem solving
Toon Besonderhede
G3G4
Los storiesomme wat een stap het, op (vermenigvuldiging, deling)
minder en meer astot en met 144
Problem solving
Toon Besonderhede
G3G4
Los storieprobleme wat een stap het, op (vermenigvuldiging, deling)
tot by 20
Problem solving
Toon Besonderhede
G3G4
Los storiesomme wat een stap het, op (deling)
geen restot by 100
Problem solving
Toon Besonderhede
G3G5
Los storiesomme wat twee stappe het, op (optelling, aftrekking)
tot by 1000
Problem solving
Toon Besonderhede
G3G4
Los storiesomme oor prys en wat een stap het, op (vermenigvuldiging)
tot by 100
Measure
Toon Besonderhede
Wys
Volgens Graad
Graad 4
Volgens Kurrikulum
Make sense of and solve word problems, single (all four operations) and two-step (addition and subtraction), and begin to represent them, e.g. with drawings or on a number line.