Toe ek eers aan Matific voorgestel is, was ek baie angstig omdat ek nie baie goed is met tegnologie nie. Ek het baie meer gemaklik met tegnologie geraak. Die kinders se reaksie is fantasties!. Hulle het deur die speletjies gevlieg en dit het hulle nog meer entoesiasties gemaak. Die kinders wat baie meer ondersteuning nodig het, het dit ook baie goed gevind. Die terugvoer is dadelik (!!!), en die glimlagte op hulle gesigte is net fantasties.
Die kinders is mal oor Matific. Hulle kom in die klas in en praat oor die aktiwiteite wat hul die vorige aand gespeel het, hoe hulle gedoen het ensovoorts. En met die onderwyser se admin paneel kan ek sien wie doen en hoe goed hulle doen om addisionele ondersteuning te kan gee op 'n een tot een basis. Al is dit nog net 'n paar maande is ons so tevrede met Matific en hoe ons leerders onmiddelik daarvan gehou het dat ons dit aanbeveel by ander skole en die res van ons leer gemeenskap.
Matific ontwikkel leerders se outonomie deur keuses en interpretasies van opdragte binne speletjies. die werkliketyd rapportering van die aktiwiteite verryk die evalueering van die leerders.
Matific laat my toe om die leerders se begrip van abstrakte wiskundige konsepte te transformeer, wat help om 'n positiewe wiskunde kultuur te genereer en leerders lief te maak vir wiskunde.
Matific is brilliant vir die onderrig van Numeriese konsepte. Hulle verstaan werklik hoe kinders hul wiskundige leer ontwikkel.
Slegs 15 minute van Matific 'n week is bewys om Wiskunde-uitslae dramaties te verbeter
