Matificがユニークな理由は何ですか？
Matific学習プラットフォーム
その他のリソース
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Matificのコンテンツ
- きめ細かく設定された実世界のストーリー
- 問題解決の心構えを持てるようにします
- 証拠に基づき、研究によって裏付けられています
- 生徒を中心にした学習
従来のコンテンツ
- 古いテクノロジーを使用 (FLASH)
- 大学や就職の準備のための存在？
- 不可欠な問題解決スキルが欠けている
- 定型的で思い出すスキルのみを重視
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Matificを通じた学習
- 体験しながら学習
- 数学的なやりとり
- 深い概念の理解
- 仮想操作を使用する
記憶する
- 思い出して学ぶ
- 問題解決スキルが備わっていない
- 正しい回答のみを探そうとする
- 回答の選択肢が少ない
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生徒の参加
- 実世界の意味のある例
- ゲーム化による動機付け
- 試行錯誤しながら学ぶポジティブな環境
- 複数回試し、回答する楽しいグラフィック
生徒のやる気
- 実世界と関連付けられるアクティビティがない
- アクティビティの種類が少ない
- 意味や背景がない
- 1つの学習戦略（思い出す）に集中する
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新しいテクノロジー
- HTML5 & 新しいテクノロジー
- モバイルを含め、どのデバイスでも機能
- どのブラウザにも接続
- 他のテクノロジーとの統合
旧来のテクノロジー
- サポートされていないテクノロジーを使用 (FLASH)
- 機能に制約がある
- コンテンツ・デリバリーに柔軟性がない
- テクノロジーの限定的な使用；将来の成功に必要
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多言語クラスのサポート
- 40か国語以上で利用可能
- 生徒は言語を切り替えることができます
- 多くの言語によるリソース
- 両親の母国語で作成されるレポート
言語の壁
- 言語のサポートが少ない
- ESL生徒のための教師のリソースが最低限
- 学問的数学用語を学ぶアクティビティがない
- 両親の母国語とは無関係
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インターネットに接続できない場合も心配は無用です。
- Matificのオフラインモードで算数ができる
- 再びインターネットに接続して作業を同期
- 在宅学習者とのつながりを強化
- 先生は宿題機能を活用することができます
接続の問題
- インターネットが限定的、又は存在しない = オンライン算数にアクセス不可能
- 自宅にインターネットがない=算数の練習があまりできない
- 印刷された教材のみ使用
- 定型的で思い出すスキルのみを重視
先生方のご意見
Sharon Rowe、FootPrints Special Needs Preparatory School校長Matificでは、当校の子供たちは自分のペースで勉強して目標を達成することができます。生徒たちは、タブレットを使った授業が待ちきれません。課題の最後に星がもらえるのをとても楽しみにしています。特別支援学校の生徒たちは、算数の概念を理解するのはうんざりする作業だと思っていましたが、Matificでは楽しみながら学習することができます。楽しくためになり、どんなタイプの生徒でも利用することができます。