A feladat célja

Az összeadás "összeillesztésként" történő megértésének kiterjesztése a törtekre, valamint annak megértése, hogy a törtek egységtörtekből épülnek fel.
Azzal, hogy felismerik az egységtörteket, amelyek az azonos nevezőjű törtek összeadásának alapját képezik, sikeresen tudnak majd törteket összeadni.

Mitől nagyszerű ez a feladat? 

Az egerek ellopják a sajtot! A tanulóknak segíteniük kell az egereknek kitalálni, hogy a sajtfajtákból mennyijük van összesen. 
A sajtok egy kör részeiként vannak ábrázolva, és a tanulókat arra ösztönözzük, hogy mozgassák a részeket egyik tárolóedényből a másikba, hogy olyan képet alkossanak, amely segít nekik a sajt mennyiségének meglátásában.

Pedagógiánkkal összhangban

Mitől nagyszerű ez a feladat? 

Ha tudsz számolni, akkor tudsz összeadni-törteket is!

Amikor a tanulók megtanulnak törteket összeadni, akkor az egész számok összeadásával kapcsolatos ismereteikre építenek.

Hogy segítsünk nekik megérteni ezt a fogalmat, gyakorlatias megközelítést alkalmazunk, ahol gyakorlatban manipulálják a valódi törteket.

Ha hibáznak, a kapott visszajelzés arra ösztönzi őket, hogy számolják meg az egységtörteket, hogy megtalálják a helyes választ.

A helyes válasz többféle ábrázolása is helyesnek tekinthető.

A konkrét vizuális példa és a helyes választ tartalmazó visszajelzés valójában segít megerősíteni a tanulók megértését a 
helyes válasz különböző módjainak bemutatásával kapcsolatban. A tanulók bízhatnak saját ösztöneikben, amikor kiválasztják, hogy melyik ábrázolást használják.

Az utolsó kérdést sötétben tesszük fel! 

Ezt a tanulóknak szóló történetet kihasználva az utolsó kérdésben eltávolítjuk a konkrét példát, és áttérünk az elvonatkoztatásra. A képregényszerű történet és a diák szerepe a kalandban segít  csökkenteni a szorongást és megteremteni a megfelelő légkört a tanuláshoz.

Kipróbálom