Emlékszel, hogy tanultátok a törteket alsóban?

Valószínűleg harmadik osztály környékén került elő a téma.

Sajnos sok harmadikos retteg a törtektől, mivel bonyolultnak, összezavarónak és elvontnak látják a témát. Te is így vélekedtél? Ha a válaszod "nem", a ritka szerencsések között vagy. A legtöbb gyerek számára a törtek bizony félelmetesek.

Azonban tehetünk ez ellen.

Raz Kupferman és Shimon Schocker professzor, a Matific társalapítói és a Matific Tudományos Testületének tagjai a törtek tanításának olyan módszerét fejlesztették ki, mely nem csak hogy a sikeres elsajátításban segít a diákoknak, hanem élvezetes módját nyújtja a törtek tanulásának.

Ezt a három dolgot érdemes megjegyezned, ha sikeresen szeretnéd elmagyarázni a törteket a gyerekeknek:

1. Kezdd el korábban tanítani a törteket!

Amikor 3. osztályban először előjön a téma, a legtöbb gyerek először találkozik a törtekkel.

Miért nem találkoztak korábban a törtekkel? Mivel a hétköznapi életben nagyon ritkán használjuk őket.

Ha megnézzük például az egész számokat egészen más kép tárul elénk. Sok gyerek már az óvoda elkezdésekor el tud számolni húszig.

Kupferman és Schoken azt vették észre, hogy nem létezik olyan, hogy "túl sok számolás". Ha a gyekek az imént számoltak meg 3 gyönygöcskét, nyugodtan megszámolhatunk velük 3 ujjacskát, 3 focilabdát, vagy 3 muffint. Más szóval a gyerekeknek rengeteg lehetőségük van megismerkedni az egész számokkal, mielőtt bárki is elvárná tőlük, hogy ismerjék az összeadást, kivonást, vagy bármely más műveletet.

Miért ne tehetnénk meg ugyanezt a törtekkel is? A kisgyerekek ugyanúgy képesek megérteni a tört számokat, mint az egészeket. Az egyetlen dolog, amit tennünk kell, hogy beszélgetnünk kell velük róluk.
De miért is mutatnánk meg a gyerekeknek a törteket? Erről szól a következő tipp.

2. Beszélgessünk a törtektől

Ha beszélgetünk a gyerekekkel a törtekről, szerezhetnek róluk egy alapvető megértést, mielőtt oktatási keretek között találkoznának velük. Minél interaktívabban mutatjuk be őket, annál jobb! Hiszen a gyerekek "csinálva" tanulnak igazán jól. Íme néhány lehetséges szituáció, gyakorlat és témafelvetés, melyeken keresztül bevezethetjük a törteket a gyerekek világába:

• Kérjük meg őket, hogy öntsenek fél liter gyümölcslét egy egy literes kancsóba
• Kérjünk meg 10 gyereket, hogy oszoljanak 2 egyenlő csapatra
• Kérjük meg őket, hogy osszanak el egy tortát igazságosan 4 felé
• Mutassunk nekik egy képet, melyen különböző tárgyak vannak. Kérjük meg őket, hogy húzzák át a tárgyak felét, majd negyedét.
• Egy 3 fős gyerekcsoportot kérjünk meg, hogy osszák el a játékkockákat úgy, hogy mindegyiküknek ugyanannyi legyen.

Beszéljünk a törtekről ugyanúgy, mint ahogy számolni tanítunk egy kisgyereket. Adjuk a kezükbe a megfelelő szókincset, hogy le tudják írni, mit is csinálnak. Például: "Nagyon jó! Ügyesen beleöntötted a narancslé felét a kancsóba. Most a narancslé fele a kancsóban, a másik fele pedig a dobozban maradt. Hány fele van a narancslének?

Folytassunk hasonló beszélgetéseket újra és újra, hogy megerősítsük a tudást és minél többféleképpen megismertessük a gyerekeket a törtekkel.

3. Hozzuk össze a törteket a mindennapokkal

A törtek tanításának kulcsa, hogy megértessük a gyerekekkel, mindennapi életükben hol tudják használni őket. Sajnos ez nem része a legtöbb bevett tantervnek.

Sokkal jellemzőbb, hogy a gyerekek 1. és 2. osztályban rögtön a geometrián keresztül ismerkednek meg a törtekkel. Például be kell színezniük egy szívecske, kör, vagy háromszög felét. Kupferman és Schocken szerint ezek a feladatok hosszútávon nem kötik le a gyerekeket. A tanulók (és a tanárok) hamar megunják a színezős feladatlapokat. Emellett ez a típusfeladat nem fedi le az összes lehetséges szituációt, amiben a gyerekek találkozni fognak a törtekkel.

Kupferman és Schoken szerint a törtek oktatását össze kell kötni a való élettel. A Matific egyik 2. osztálynak szóló, törteket bevezető feladatában például a gyerekek egy nyakláncot készítenek, melynek egyik fele pöttyös, a másik fele pedig csíkos gyöngyökből áll. Amellett, hogy szórakoztató és leköti a figyelmüket, ez a feladat sokkal életközelibb módon dolgozza fel a törteket.

Nem lehetetlen úgy tanítani a törteket, hogy a gyerekek meg is értség a témát. Csupán arra van szükség, hogy előre tervezzünk. Ha korán elkezdjük bevezetni a törteket és mindennapi példákat használunk, a gyerekek sikeresen el tudják sajátítani a készséget.

Van egy jó feladatod, amely életre hívja a törteket? Oszd meg velünk!