A feladat célja

A százalékszímátás megértése és alkalmazása.

Leírás

Noovának új mobiltelefonra van szüksége! Ebben a feladatban a diákok arra használják a százalékokkal kapcsolatos ismereteiket, hogy segítsenek Noova-nak kiválasztani a legjobb ajánlatot.

Matematikai Háttér

A százalékok hatékony alkalmazása megköveteli annak megértését, hogy a százalék hogyan viszonyul az egészhez, és hogyan lehet ezt összehasonlítási és döntési alapként használni. A gyerekeknek gyakran problémát okoz, hogy a százalékok - ellentétben a törtekkel bizonyos kontextusokban - soha nem abszolút összegek, és nehezen tudnak hasznos információkat kinyerni azokból a helyzetekből, ahol megjelennek. Ellentétben a témával foglalkozó eddigi epizódokkal, mint például az "Akciós" című epizódok, amelyek interaktív eszközökkel segítenek, itt kevesebb a segítség - a problémákat úgy mutatjuk be, ahogyan azokkal a való életben is találkozhatunk. Ráadásul az ebben az epizódban szereplő problémák a százalékokkal kapcsolatos továbbfejlesztett megfigyelésekre adnak alkalmat, amelyek mélyebbre ásnak az egész, a rész és a százalék közötti összefüggésekben.

A hétköznapi környezetben feltett kérdések segítik a gyerekeket abban, hogy minél jobban megértsék a matematikai műveleteket.

Ki ne szeretne a legjobb áron vásárolni, főleg akkor ha egy új telefonról van szó? Több féle megoldás is lehetséges. Olyan számokat válogattunk ki a feladtba, amelyek ösztönzik a gyerekek kritikus gondolkozását és fejlesztik a probléma megoldó készségüket. 

Többszörös rossz válasz esetén hasznos vizuális segítség

A gyerekeknek teretadunk arra, hogy hibázzanak és ezáltal tanuljanak hibáikból. Érthető és informatív visszajelzéseket adunk, amelyek utalnak a korábbi feladatokban elsajátított százalékokkal kapcsolatos ismeretekre.

A gyerekeket arra bátorítjuk, hogy a saját útjukon járjanak.

A személyre szabott visszajelzések és tippek segítenek csökkenteni a témával kapcsolatos szorongást, ami hatással van mind a tanulási élményre, mind pedig arra, hogy a gyerekek képesek legyenek alkalmazni tudásukat az életben. És mint minden feladatunkban, a gyerekek tetszésük szerint újrajátszhatják a feladatot, minden alkalommal kissé eltérő kérdéseket látva, és lehetővé téve számukra, hogy magabiztosabbá váljanak a százalékok világában.

Összhangban a pedagógiai elveinkkel