Các nghiên cứu của bên thứ 3 về Hiệu quả của Matific
- Trung bình
- Cải thiện ở tầm mức quốc gia
- Cải thiện ở tầm mức tiểu bang
- Trường học không thuộc Matific
- Trường học Matific
Kỳ thi được chuẩn hóa của Hoa Kỳ
Năm 2017, chúng tôi đã so sánh các trường có sử dụng Matific và các trường không dùng Matific
Chúng tôi đã so sánh mẫu kết quả của các trường dùng Matific với mức trung bình của quốc gia và tiểu bang và đây là những kết quả.
Ở cấp liên bang, các trường dùng Matific trung bình có tỷ lệ đạt cao hơn 17% so với các trường khác.
Ở cấp tiểu bang, các trường dùng Matific trung bình có tỷ lệ đạt cao hơn 7% so với các trường khác trong tiểu bang địa phương của họ.
Naplan - Kỳ thi được chuẩn hóa của Úc
Chúng tôi đã so sánh kết quả Naplan của 50 trường trước khi họ bắt đầu sử dụng Matific (2015) và sau khi họ đã dùng Matific (2017)
Tiếp theo chúng tôi so sánh kết quả của các trường đó so với mức trung bình quốc gia. 50 trường học này đã cho thấy có sự cải thiện đáng kể so với mức trung bình quốc gia sau khi sử dụng Matific trong trường của mình.
- Trung bình
- Điểm số trên mức trung bình quốc gia
- 2015
- 2017
- 2015
- 2017
- Năm 3
- Năm 5
- Trường học không thuộc Matific
- Trường học Matific
- Trung bình quốc gia
- Trường học dùng Matific
- Trung bình quốc gia
- Trường học dùng Matific
- Năm 3
- Năm 5
- Trường học không thuộc Matific
- Trường học Matific
Naplan - Kỳ thi được chuẩn hóa của Úc
Năm 2017, chúng tôi đã so sánh các trường có sử dụng Matific và các trường không dùng Matific
Biểu đồ trên so sánh hiệu suất của các trường sử dụng Matific với mức trung bình quốc gia của các trường tại Úc trong Bài đánh giá Naplan 2017.
Một nghiên cứu của bên thứ 3 về Hiệu quả của Matific
Trong năm học 2016-2017, SEG Measurement đã thực hiện một nghiên cứu kéo dài một năm
Trong nghiên cứu này, hơn 1477 học sinh đã được cho làm bài kiểm tra đánh giá tương tự vào cuối năm học. Điểm số của bài kiểm tra này đã được đo lường và so sánh giữa những học sinh đã sử dụng Matific (Nhóm áp dụng) và những học sinh chưa sử dụng Matific trong năm (Nhóm đối chứng). Và dưới đây là kết quả.
Xem toàn bộ nghiên cứu
- Nhóm kiểm soát
- Nhóm áp dụng
- Nhóm kiểm soát
- Nhóm áp dụng
- Năm 3
- Năm 5
- Các trường học không dùng Matific
- Các trường học dùng Matific
- Tỷ lệ phần trăm giáo viên
- Yêu thích
- Động lực học tập
- Đa dạng hóa trong giảng dạy
- Khả năng tập trung
- Sự tò mò
Chúng tôi vẫn luôn làm việc với các giáo viên để cố gắng hiểu rõ tác động mà Matific có & có thể mang lại trong lớp học
Chúng tôi thường xuyên liên lạc với các giáo viên để có thể hiểu được tác động mà Matific mang lại trong lớp học. Điều này giúp chúng tôi liên tục tinh chỉnh và cải thiện Matific. Ở một trong số các khảo sát của mình, chúng tôi đã hỏi một nhóm giáo viên được lấy mẫu thống kê về một số hiệu ứng họ đang thấy được trong lớp học khi sử dụng Matific. Biểu đồ bên trên thể hiện kết quả của những gì các giáo viên đã cho biết.
Xem toàn bộ nghiên cứu
