-
Trường công Lansvale
Khi lần đầu được giới thiệu về Matific, tôi đã rất lo lắng bởi mình chẳng hứng thú với công nghệ lắm. Tuy nhiên, giờ đây tôi đã trở nên thoải mái hơn với công nghệ. Phản ứng của bọn trẻ thật tuyệt vời! Chúng chơi ngấu nghiến các game, và điều đó đã khiến chúng ngày càng nhiệt tình. Những trẻ cần được hỗ trợ nhiều hơn cũng thấy ứng dụng này rất, rất tốt. Phản hồi đó thể hiện ngay lập tức (!!), và những nụ cười trên khuôn mặt bọn trẻ thật tuyệt vời.
Mary Hannaford, Giáo viên năm 1
-
Trường tiểu học Payhembury Church of England
Bọn trẻ rất yêu thích Matific. Chúng vào lớp rồi cứ huyên thuyên về những hoạt động đã chơi tối hôm trước, rồi chúng đã làm bài tốt như thế nào và đủ mọi thứ. Ngoài ra, với bảng quản trị giáo viên, tôi có thể biết em nào đã làm gì và bọn trẻ đang làm tốt ra sao, đưa ra hỗ trợ bổ sung dựa trên từng em một nếu cần thiết. Mặc dù chỉ mới được vài tháng, chúng tôi rất hài lòng với Matific cũng như cách mà các học sinh của mình ngay lập tức yêu thích nó đã làm chúng tôi giới thiệu ứng dụng này đến các trường khác và phần còn lại trong cộng đồng học tập.
Vicky Morris, Giáo viên KS2 và SENCO
-
Colégio Materdei
Matific phát triển khả năng tự chủ của học sinh thông qua các lựa chọn và diễn giải các lệnh trong game. Báo cáo theo thời gian thực về các hoạt động sẽ làm phong phú thêm bản đánh giá về các học sinh.
Maurilisa Abbade, Giáo viên phòng máy tính
-
Trường Acklam Grange
Matific cho phép tôi thay đổi nhận thức của học sinh về những khái niệm toán học trừu tượng, giúp tạo ra một nền văn hóa toán học tích cực đồng thời lũ trẻ cũng yêu thích toán học hơn.
Danielle Bartram, Giảng viên chính bộ môn Toán
-
Trưởng tiểu học Lanchester EP
Matific thật tuyệt vời cho việc giảng dạy các khái niệm về số học. Họ thực sự hiểu được làm thế nào trẻ em phát triển khả năng học toán của mình.
Martin Bailey, Lãnh đạo chương trình Digital Enrichment