Matific у дії

Учні використовують Matific у класі для набуття математичних навичок та вивчення концепцій
  • Вчитель 1-го класу, що використовує Matific під час класних занять

    Приватна школа Лансвейл

    Коли я вперше знайомилася з Matific, я дуже нервувала, оскільки маю складні стосунки з новими технологіями. Проте зараз я відчуваю себе набагато комфортніше. Реакція дітей просто неймовірна! Вони просто поглинають ігри, щоразу захоплюючись дедалі більше. Діти, що вимагають набагато більшої підтримки, також вважають їх дуже цікавими. Реакція проявляється одразу (!), а посмішки на їхніх обличчях просто чудові.
    Мері Ганнафорд, вчитель 1-го класу
  • Вчитель 1-го класу, що використовує Matific під час класних занять

    Початкова школа англіканської церкви в Пейхембері

    Діти обожнюють Matific. Вони приходять в клас і розповідають, які завдання виконували напередодні, які в них успіхи і т. п. Крім того, завдяки панелі адміністратора я бачу, хто чим займався і наскільки далеко просунувся. Якщо потрібно, я можу надавати необхідну допомогу. Не зважаючи на те, що ми використовуємо Matific лише кілька місяців, ми дуже ним задоволені, в першу чергу через те, що він подобається дітям. Готові рекомендувати його іншим школам та математичній спільноті.
    Вікі Моріс, учитель KS2 і SENCO
  • Вчитель 1-го класу, що використовує Matific під час класних занять

    Colégio Materdei

    Matific розвиває самостійність учня завдяки можливості вибору та інтерпретації команд в іграх. Звіти в режимі реального часу розширюють можливість оцінювання учнів.
    Моріліза Абаде, учитель інформатики
  • Вчитель 1-го класу, що використовує Matific під час класних занять

    Школа Аклам Грейндж

    Matific дає змогу розвивати розуміння учнями абстрактних математичних понять і сприяє формуванню математичної культури і любові до математики.
    Даніель Бертрам, вчитель математики
  • Вчитель 1-го класу, що використовує Matific під час класних занять

    Початкова школа Ланчестер

    Matific — блискучий посібник для навчання арифметичним поняттям. В його основі лежить розуміння того, як у дітей розвиваються математичні уявлення.
    Мартін Бейлі, керівник відділу цифрових засобів навчання

Покращуйте результати учнів

Доведено, що лише 15 хвилин щотижневих занять із Matific достатньо для суттєвого покращення успіхів у математиці

Matific v6.8.0