Raz Kupferman 教授

爱因斯坦数学研究所

希伯来大学数学教授。 爱因斯坦数学研究所前任主席。数学中学课程委员会前任会长。《教师和家长的小学数学》一书的作者。Matific 联合创始人兼首席科学家。

Lyn English 教授

昆士兰科技大学

Lyn English 是澳大利亚昆士兰科技大学的数学教育教授和 STEM 教育系教授。她的研究领域包括数学学习、建模和问题解决；STEM 教育；工程教育；以及统计推理。

Harouna Ba 博士

纽约科学馆 (NYSCI) 的 SciPlay

Harouna Ba 是纽约科学馆 (NYSCI) 的 SciPlay 主任。Ba 博士在以下领域拥有丰富经验：调查儿童的数字素养技能发展，以及调查复杂的科学、技术、工程和数学计划对正式和非正式教育环境的影响。

Dor Abrahamason 教授

加州大学伯克利分校

Dor Abrahamson（美国西北大学学习科学博士学位，2004 年）是加州大学伯克利分校教育研究生院的教授，他在学校中管理具体设计研究实验室。Abrahamson 是一位设计型研究人员，他发明了用于教导和学习数学的教学技术。

Maria Droujkova 博士

自然数学

Maria Droujkova 博士将研究工作的重心放在学习社区、非正式教育、在线教育、幼儿高级数学和游戏设计上。 她拥有 NCSU 的博士学位和杜兰大学数学系的理科硕士学位。

Shimon Schocken 教授

IDC Herzliya

Shimon Schocken 教授是 Matific 学术委员会的前成员。他是 IDC Herzliya（跨学科中心）的教授，也是 Efi Arazi 计算机科学学院的创办院长。在加入 IDC 之前，他是纽约大学的终身教授（1985 年至 1995 年）。Shimon教授是哈佛大学（2005 年）和斯坦福大学（2012 年）的客座教授。