Preparamos un taller para que disfruten con los más pequeños y aprendan lo valiosa que son las rectas numéricas.

Habilidades que se trabajan: operaciones aritméticas, recta numérica

¡Pruebe este gran taller!

Objetivos de aprendizaje

Visualizar los números (enteros, fracciones, decimales y números negativos) en una recta numérica. Utilizar la recta numérica para representar las cuatro operaciones aritméticas. 

Contexto educativo

La recta numérica es un modelo visual del sistema numérico real. Representa los número como puntos en una recta. Utilizada ampliamente en la primaria con el fin de visualizar números enteros en orden, la recta numérica es una herramienta que también puede emplearse para visualizar la suma y la resta. En los últimos grados de primaria, ayuda a visualizar cuando contamos de dos en dos, como un primer paso hacia la multiplicación, y a ver las fracciones al representarlas en intervalos de partes iguales. En grados posteriores, la recta numérica sirve para representar números negativos. Cuando empleamos una recta numérica para modelas el sistema numérico, las relaciones "mayor de" y "menor de" toman una representación geométrica al ubicarse a "la izquierda" o a "la derecha" del número. Como consecuencia, la diferencia entre cada número se transforma naturalmente en la distancia entre dos puntos. De este modo, preparamos a los estudiantes para aprender operaciones matemáticas más complejas en el futuro.

A tener en cuenta

Las características que destacan a este taller son las siguientes:

• Altamente maleable. Puede utilizarse en todos los grados para enseñar números enteros, suma, suma con incógnitos, resta, multiplicación como la suma repetida de un mismo factor, series numéricas, entre otros conceptos.

• Flechas semitransparentes. Brinda la posibilidad de superponerlas para mostrar, por ejemplo, operaciones compuestas.

• Duplicación de flechas. Sirve para ilustrar la cuenta de dos en dos, por ejemplo.

• La recta no tiene fin. Los estudiantes experimentan la infinidad del sistema numérico.
• Proximamente: la posibilidad de guardar y cargar rectas para que los docentes puedan preparar la clase, guardarla y cargarla; también rectas ya armadas con planificaciones de clase. 

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