-
Lansvale riigikool
Kui ma esmakordselt Matificuga kokku puutusin olin väga närvis, sest ma ei ole tehnikaga sina peal. Nüüdseks tunnen end programmi kasutades vabalt. Laste vastukaja on lihtsalt imeline! Nad läbivad mängud kiiresti ja ootavad põnevil üha uusi. Ka lapsed, kes vajavad tavapärasest rohkem tuge on programmiga rahul. Tagasiside on kohene! Naeratused laste nägudel on lisaboonuseks.
Mary Hannaford, 1. klassi õpetaja
-
Inglismaa kirik Payhembury põhikool
Lapsed armastavad Matificut. Nad tulevad tundi, rääkides eelmisel õhtul mängitud mängudest, kui hästi neil läks ja nii edasi. Lisaks näen ma õpetaja vaatest, kes milliseid ülesandeid on lahendanud ja kuidas neil on läinud. Nii on võimalik pakkuda igale õpilasele personaalset lähenemist ja abi. Kuigi sellest on möödas ainult mõned kuud, oleme me Matificuga väga rahul ja meie õpilased on programmi omaks võtnud. Soovitame Matificut ka teistele koolidele ja õppimisega tegelevatele kogukondadele.
Vicky Morris, KS2 õpetaja ja erivajadustega laste õppeprogrammi koordinaator
-
Colégio Materdei
Matific arendab õpilaste iseseisvust läbi mängudes olevate valikute ja juhiste tõlgendamise. Reaalajas ilmuvad raportid rikastavad ja abistavad õpilaste hindamist.
Maurilisa Abbade, arvutiõpetaja
-
Acklam Grange kool
Matific võimaldab mul muuta õpilaste arusaama abstraktsetest matemaatilistest mõistetest ning tekitada positiivset õppekogemust - õpilased armastavad matemaatikat.
Danielle Bartram, juhtiv matemaatika praktik
-
Lanchester EP põhikool
Matific sobib erakordselt hästi arvutuspõhimõtete õpetamiseks. Nad on tõesti aru saanud, kuidas lapsed arenevad ja õpivad matemaatikat kõige paremini.
Martin Bailey, digitaalse rikastamise juhataja