Înțelegerea conceptuală înseamnă includerea elementelor separate ale științei matematice într-o înțelegere holistică a unui subiect specific. Pe scurt, este "de ce-ul" din spatele unui răspuns.

Ne focusăm pe dezvoltarea înțelegerii conceptuale prin cinci principii.

Trecerea de la concret la abstract

Matematica este o lume a abstracțiilor, dar pentru a dezvolta o înțelegere conceptuală reală, autentică și nu doar să urmăm algoritmi, trebuie să trecem prin toate nivelurile de abstracție, de la foarte concret, până la foarte abstract. Activitățile Matific se desfășoară în așa fel încât copiii să parcurgă un drum de la reprezentările foarte reale și concrete ale matematicii, prin pași treptați prin simbolism, până la un final în care copilul poate rezolva o problemă chiar și în abstract. Această progresie garantează că elevii nu doar memorează o procedură, ci înțeleg de fapt ce înseamnă aceasta.

Necesitatea metaforelor multiple

Când predăm un concept matematic, pentru a dezvolta adevărata înțelegere, trebuie să folosim mai multe metafore. Folosind metafore multiple, îi ajutăm pe copii să generalizeze modelele matematice și să recunoască modelul matematic adecvat al problemelor la prima vedere pe care le întâlnesc.

Învățarea în spirală și fixarea noțiunilor de bază

Punem mare accent pe fixarea noțiunilor de bază pentru a le fundamenta înainte de predarea formală. Ori de câte ori este posibil, încercăm să demonstrăm variații mai intuitive ale unui concept pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă esența acestuia. Acest lucru întărește încrederea copilului, îi dezvoltă abilitățile de rezolvare a problemelor și înlătură anxietatea față de matematică.

Realizarea de conexiuni între subiecte

Cărțile de matematică și curriculumul divizează materialul de învățare într-o colecție de abilități. Această clasificare a subiectelor ne ajută să construim o progresie a învățării, dar trebuie să ne reamintim că lucrurile sunt interconectate și subiectele nu sunt izolate. La Matific, susținem interconexiunea dintre subiecte, deoarece pentru a dezvolta o înțelegere profundă, este important să înțelegem nu doar "ce-ul", ci și "de ce-ul" și întrebările "când" și "cum".

Feedback-ul eficient și informativ

Matific folosește o secvență de răspunsuri greșite în 3 pași pentru a promova o intervenție la timp, care îi încurajează pe copii să-și revizuiască greșeala și să încerce din nou. Oferim sugestii ilustrate și, dacă este necesar, precizăm pașii sugerați pentru a rezolva o problemă. Acest lucru le oferă copiilor instrumentele pentru a răspunde corect la următoarea problemă.

Matific încurajează gândirea critică prin încurajarea copiilor să conteste definițiile și concluziile. Îi stimulăm să întrebe lucruri precum “Când se aplică acest lucru?” „De ce avem nevoie pentru a face această afirmație”. Încurajăm copiii să solicite să fie convinși, mai degrabă decât să accepte regulile la valoarea standard.

Construim abilități de gândire critică prin următorii patru piloni.

Dezvoltarea abilităților de rezolvare a problemelor

Rezolvarea problemelor se află în centrul matematicii. Este prezentată în curriculumul din întreaga lume, dar predarea soluționării problemelor este dificilă, deoarece există o linie fină între provocare și frustrare. Activitățile Matific sunt special concepute pentru a le permite copiilor să abordeze noi probleme și să găsească noi modalități de a le rezolva, mai ales atunci când nu există un algoritm clar.

Asigurarea responsabilității

Abilitatea de a te monitoriza și de a te înțelege este fundamentală pentru dezvoltarea independenței educaționale a copilului. Matific oferă copiilor un mediu în care sunt capabili să-și înțeleagă greșelile. Urmărim greșelile lor până la concluzii logice, astfel încât să poată observa cum și unde au greșit.

Identificarea cu Comunitatea Matematică

Comunitatea Matematică poate părea destul de abstractă din punct de vedere al vieții de zi cu zi a copiilor, însă ne dorim ca aceștia să vadă frumusețea matematicii. La Matific am creat un mediu în care copiii se simt confortabil să pună întrebări, să întreprindă acțiuni și cel mai important, să-și aducă aportul la această disciplină.

Strategii multiple, soluții multiple

În viața reală, problemele au soluții multiple și același lucru este valabil și în matematică. De fapt, strategiile multiple sunt o caracteristică a problemelor complexe. Prin activarea mai multor strategii și soluții, încurajăm creativitatea și matematica prin joc. Matific prezintă probleme cu mai multe moduri de rezolvare, permițând copiilor să descopere noi perspective, să ajungă la propriile concluzii și să-și aprofundeze modul de înțelegere a problemelor.

Prin plasarea matematicii într-un context autentic, care pare real pentru copii, le permitem să observe importanța diferitelor concepte matematice pentru viața lor de zi cu zi. Această autenticitate garantează că, pe măsură ce sunt introduse noțiuni din ce în ce mai abstracte, copiii se simt încrezători știind cum acestea se regăsesc în viața lor de zi cu zi.

Importanţa pentru copii

Asigurarea relevanței este fundamentală pentru a garanta angajamentul și motivația continuă în matematică. Prea des, matematica este percepută ca o noțiune abstractă, separată de viața de zi cu zi a copiilor. La Matific, oferim un conținut care este intrinsec interesant pentru copii. Conținutul poate fi legat de filmele pe care le vizionează, de jocurile pe care le joacă sau de lumea din jurul lor. Matematica sub forma pe care noi o prezentăm este relevantă pentru viața lor de zi cu zi. De asemenea, creăm contexte și probleme în care copiii își pot folosi imaginația și jocul. Ar trebui să își poată imagina lumea pe care încercăm să o arătăm.

Setări autentice

Un obiectiv cheie al activităților Matific este de a oferi copiilor posibilitatea să intuiască un concept matematic. Cel mai bun mod de a face acest lucru este să te bazezi pe intuițiile pe care copiii le au deja. Facem aceasta bazându-ne pe experiențele firești și reale ale copiilor. Problemele noastre au fost concepute atent și selectate pentru ca elevii să învețe, să dezvolte și să consolideze idei noi într-o serie de situații realiste. Evităm situațiile inventate în care exemplele nu reflectă viața reală, de exemplu, dacă vorbim despre numărul 6, vom arăta șase ouă într-o cutie, spre deosebire de 6 ciuperci într-o pădure.

Feedback intrinsec

Feedback-ul tradițional oferit în educație este o forță externă care îi spune copilului “Greșești”, dar oferirea unui context plin de înțeles înseamnă, de asemenea, oferirea de feedback intrinsec, contextual. La Matific oferim feedback intrinsec care este propriu contextului problemei. Feedback-ul derivă direct din acțiunile pe care copilul le-a întreprins și nu este un verdict extern.

Fiecare copil învață în moduri unice, de la viteze de învățare diferite, la stiluri diferite de învățare. Oferind întrebarea potrivită la momentul potrivit, permitem fiecărui copil să-și urmeze propriul stil de învățare. Oferind un mediu de învățare în care copiii sunt capabili să-și asume învățarea, nu numai că promovăm independența, dar ne asigurăm și că, indiferent de nevoile lor de învățare, copiii pot aborda fiecare întrebare prin modalitatea potrivită abilităților lor.

Călătorii individualizate

Activitățile Matific au fost concepute cu atenție pentru a garanta că elevii sunt capabili să se desfășoare în propriul ritm și în propria lor manieră. Astfel, cu excepția cazului în care le cerem copiilor să-și exerseze fluența limbii vorbite, nu folosim constrângeri de timp. Le permitem copiilor să revină la o activitate de câte ori doresc să-și îmbunătățească punctajul. Considerăm că elevii au nevoie de timp și spațiu pentru a asimila subiectele și pentru a depăși provocările cu care se confruntă.

Dezvoltare armonioasă într-o sală de clasă eterogenă

A te dezvolta într-o clasă cu solicitări multiple este dificil în cel mai bun caz atât pentru copii, cât și pentru profesori. Matific oferă o serie de instrumente diferite necesare nu doar pentru a gestiona, ci și pentru a te dezvolta armonios în aceste contexte.

Feedback și indicii personalizate

Feedback-ul este o parte fundamentală a procesului de învățare, dar prea puține sau prea multe informații din feedback nu îl ajută pe copil să-și înțeleagă greșeala și nici problema. La Matific, folosim răspunsurile oferite de copil pentru a oferi feedback eficient și personalizat, care ține cont de răspunsul efectiv al copilului, asigurând intervenția în timp util.

Să ne asigurăm că elevii sunt implicați în mod real în activitățile matematice este esențial pentru a pune bazele unei vieți axate pe matematică. La Matific, este și pentru noi o provocare să creăm conținut distractiv. Ai putea spune că Matific este un loc în care copiii vor să-și petreacă timpul. Personajele sunt atractive, situațiile sunt intrigante, iar problemele sunt accesibile. Vrei să rămâi în preajmă pentru a vedea sfârșitul poveștii. În același timp, suntem întotdeauna atenți să ne asigurăm că această experiență captivantă a utilizatorului nu eclipsează pedagogia.

Reducerea anxietății

Când există un singur răspuns, este foarte clar când acesta este greșit. Acest lucru, împreună cu o cultură în care eșecul este asimilat cu inteligența scăzută, provoacă anxietate copiilor în ceea ce privește matematica; în schimb, îi determină să renunțe la matematică în anii superiori.
Un sentiment de competență și încredere este crucial pentru învățare, iar la Matific folosim un mediu gamificat pentru a oferi un context prielnic explorării, reducând astfel anxietatea.

Stârniți curiozitatea și lăsați perseverența să se manifeste

Promovarea unui mediu în care copiii sunt liberi să-și exercite curiozitatea și să-și stimuleze perseverența este o parte importantă în asigurarea unui mediu educațional favorabil. Facem acest lucru oferindu-le copiilor un grad mare de control asupra progresului lor, dându-le libertatea de a explora, de a decide ce să facă și cum să progreseze. De asemenea, facem activitățile noastre provocatoare și cu toate acestea, captivante. Oferim șanse multiple de a răspunde și încurajăm copiii să dorească să ducă un task până la capăt.

Oferă libertatea de a greși

Adevărata învățare se realizează doar prin efort eficient, în care cineva se confruntă cu o provocare, eșuează de mai multe ori și apoi o depășește.
La Matific, folosim simbolistica mediului gamificat pentru a ne asigura că elevilor nu le este frică să greșească. La fel ca în jocurile pe care le joacă, eșecul face parte din procesul de depășire și de trecere prin probleme. Folosind Matific, copiii observă că erorile nu mai reprezintă o amenințare, ci un proces natural de învățare.

Profitați de tehnologie pentru a obține implicarea inerentă

Tehnologia ne oferă atât de multe oportunități de a îmbunătăți experiența educațională, dar majoritatea furnizorilor comerciali nu pun la dispoziție decât fișe de lucru digitale. La Matific, forțăm limitele tehnologiei pentru a oferi mii de mijloace didactice, laboratoare virtuale și medii interactive.

Învățare făcând

Citatul din Confucius, “Ceea ce aud, uit, ceea ce văd îmi amintesc, ceea ce fac înțeleg” se aplică atât de mult învăţământului modern. Studiile au arătat că învățarea activă, practică este mult mai eficientă decât învățarea pasivă.
La Matific, oferim probleme cu componente interactive care le permit copiilor să dobândească cunoștințe, iar momentelor „Aha” să apară.