Kad mani pirmo reizi iepazīstināja ar Matific, es biju ļoti uztraucies, jo man nav īpašas zināšanas par tehnoloģijām. Tomēr tagad jūtos daudz ērtāk darbā ar tehnoloģijām. Bērnu atsaucība ir vienkārši pasakaina! Viņi ir iejutušies spēlēs, un tas ir palielinājis viņu entuziasmu. Arī bērniem, kuriem nepieciešams daudz lielāks atbalsts, šī pieeja bija ļoti, ļoti laba. Atgriezeniskā saite ir tūlītēja (!!), un smaidi viņu sejās ir vienkārši brīnišķīgi.
Bērniem patīk Matific. Viņi atnāk uz nodarbību un stāsta par to, kādas aktivitātes viņi veica iepriekšējā vakarā, kā viņiem gāja un tamlīdzīgi. Turklāt, izmantojot skolotāja administratora paneli, es varu redzēt, kas ko ir darījis un cik labi viņam veicas, vajadzības gadījumā sniedzot papildu individuālu atbalstu. Lai gan ir pagājuši tikai daži mēneši, mēs esam tik apmierināti ar Matific un to, kā mūsu skolēni to uzreiz ir pieņēmuši, ka esam ieteikuši to citām skolām un pārējai mūsu mācību kopienai.
Matific attīsta skolēnu patstāvību, izmantojot izvēles iespējas un komandu interpretāciju spēlēs. Reāllaika ziņojumi par darbībām bagātina skolēnu vērtēšanu.
Matific ļauj man pārveidot skolēnu izpratni par abstraktiem matemātiskiem jēdzieniem, palīdzot radīt pozitīvu matemātikas kultūru un skolēnu mīlestību pret matemātiku.
Matific ir izcili piemērota skaitītprasmes jēdzienu mācīšanai. Tā patiešām saprot, kā bērni attīsta savu matemātikas apguvi.
Ir pierādīts, ka tikai 15 minūtes Matific nedēļā ievērojami uzlabo matemātikas rezultātus
