-
Δημόσιο Σχολείο Lansvale
Κατά την πρώτη μου επαφή με το Matific, ήμουν πολύ νευρικός γιατί δεν τα πάω και τόσο καλά με την τεχνολογία. Ωστόσο, έχω γίνει πολύ πιο άνετη με την τεχνολογία τώρα. Η ανταπόκριση των παιδιών είναι απλά υπέροχη! Τρώνε το φαγητό τους καθώς παίζουν παιχνίδια, και έχει αυξηθεί ο ενθουσιασμός τους. Τα παιδιά που χρειάζονται πολύ περισσότερη υποστήριξη το βρήκαν επίσης πολύ, πολύ καλό. Η ανατροφοδότηση είναι άμεση (!!),και τα χαμόγελα στα πρόσωπά τους είναι απλά καταπληκτικά.
Mary Hannaford, Δασκάλα με εμπειρία ενός έτους
-
Δημόσιο Σχολείο Payhembury Church of England
Τα παιδιά αγαπούν το Matific. Φτάνουν στην τάξη μιλώντας για τις δραστηριότητες με τις οποίες έπαιζαν την προηγούμενη νύχτα, πόσο καλά έχουν πάει και ούτω καθεξής. Επιπλέον, με την ομάδα διαχείρισης των δασκάλων, μπορώ να δω ποιος έχει κάνει τι και πόσο καλά πάνε, παρέχοντας επιπλέον υποστήριξη σε βάση ενός προς ένα, όπου απαιτείται. Αν και έχουν περάσει μόνο μερικοί μήνες, είμαστε τόσο ευχαριστημένοι με το Matific και με τον τρόπο που οι μαθητές μας το αγκάλιασαν ώστε το συνιστούμε σε άλλα σχολεία και στην υπόλοιπη εκπαιδευτική κοινότητα.
Vicky Morris, Δάσκαλος KS2 και SENCO
-
Colégio Materdei
Το Matific αναπτύσσει την αυτονομία των μαθητών μέσω των επιλογών και των ερμηνειών των εντολών μέσα στα παιχνίδια. Η αναφορά σε πραγματικό χρόνο των δραστηριοτήτων εμπλουτίζει την αξιολόγηση των μαθητών.
Maurilisa Abbade, Δασκάλα εργαστηρίου υπολογιστών
-
Acklam Grange School
Το Matific μου επιτρέπει να μεταμορφώσω τους μαθητές ώστε να κατανοούν αφηρημένες μαθηματικές έννοιες, βοηθά να δημιουργηθεί μια θετική μαθηματική παιδεία και κάνει τους μαθητές να αγαπούν τα μαθηματικά.
Danielle Bartram, Υπεύθυνος Μαθηματικών
-
Δημοτικό Σχολείο Lanchester EP
Το Matific είναι λαμπρό για τη διδασκαλία των εννοιών της Αριθμητικής. Κατανοούν πραγματικά πώς τα παιδιά αναπτύσσουν τη μαθηματική μάθηση.
Martin Bailey, Υπεύθυνος Ψηφιακού Εμπλουτισμού
