Studie efektivity Matific prováděná třetí stranou.

Standardizovaný test v USA

V roce 2017 jsme porovnávali školy, které používají Matific a školy, které jej nepoužívají

Porovnali jsme vzorek výsledků škol používajících Matific s národním průměrem a toto jsou výsledky.

Na federální úrovni měly školy používající Matific o 17 % vyšší míru úspěšnosti než jiné školy. 
Na úrovni států měly školy používající Matific v průměru o 7 % vyšší míru úspěšnosti než jiné školy v daném státě.

Naplan – Standardizovaný test v Austrálii

Porovnali jsme výsledky testu Naplan 50 škol předtím, než začaly používat Matific (2015), a poté, co začaly používat Matific (2017).

Dále jsme srovnali jejich výsledky s národním průměrem. Stejných 50 škol vykazovalo po používání Matific výrazné zlepšení oproti národnímu průměru.

Naplan – Standardizovaný test v Austrálii

V roce 2017 jsme porovnávali školy, které používají Matific a školy, které jej nepoužívají

Graf výše srovnává výkony škol, které používají Matific, s národním průměrem na australských školách podle ověřování znalostí Naplan 2017.

Studie efektivity Matific prováděná třetí stranou

Ve školním roce 2016 – 2017 provedla společnost SEG Measurement roční studii

V této studii byl na konci školního roku dán více než 1477 žákům stejný závěrečný test. Výsledky testu byly porovnány mezi žáky, kteří používali Matific (experimentální skupina), a žáky, kteří během roku Matific nepoužívali (kontrolní skupina). Zde jsou výsledky.

Vždy spolupracujeme s učiteli, abychom vyzkoušeli a pochopili, jaký vliv má a může mít Matific ve třídě

Jsme v neustálém kontaktu s učiteli, abychom věděli, jaký dopad má Matific na třídu. To nám pomáhá Matific neustále zdokonalovat a vylepšovat. V jednom z našich průzkumů jsme se zeptali skupiny učitelů, jaký vidí přínos při používání platformy Matific ve třídě. Výše uvedený graf ukazuje, co učitelé uvedli.