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Descubre qué hay detrás de nuestro modelo más inteligente de secuenciación de actividades.

En Matific, recibimos preguntas sobre la secuenciación de actividades todo el tiempo. ¿Cuál es la mejor manera de secuenciar nuestras actividades? Nuestra respuesta es la Isla de Aventuras.

Cada vez que un estudiante entra en la Isla de Aventuras, comienza un recorrido de aprendizaje diseñado especialmente para él, según sus fortalezas, dificultades y estilo de aprendizaje. Pero la Isla de Aventuras no se limita a recomendar actividades más fáciles o más difíciles.

Detrás de escena, un algoritmo adaptativo inteligente trabaja constantemente para garantizar que cada actividad que vea el estudiante sea la adecuada en el momento adecuado, logrando siempre el equilibrio perfecto entre compromiso y progreso en el aprendizaje.

Cómo seleccionamos cada actividad

No creemos en rutas de aprendizaje estáticas ni en conjuntos de práctica de talla única. Cada actividad en la Isla de Aventuras es seleccionada cuidadosamente por nuestro algoritmo adaptativo, que utiliza el rendimiento histórico, el ritmo curricular (Focus) y los datos de compromiso para personalizar la ruta de aprendizaje de cada estudiante.

¿Qué es un algoritmo adaptativo?

Un algoritmo adaptativo es un tipo de inteligencia artificial que se ajusta automáticamente según los datos a los que se expone. Esto significa que aprende algo nuevo cada vez que un estudiante intenta o completa una actividad —incluso en otras zonas de aprendizaje— y actualiza sus recomendaciones basándose en estos nuevos conocimientos.

A la hora de seleccionar la actividad perfecta, equilibramos muchas prioridades:

• Debe cumplir un propósito en el recorrido de aprendizaje del estudiante: ayudarlo a descubrir un tema nuevo, desarrollar comprensión conceptual o practicar y construir fluidez.
• Debe mantener al estudiante motivado y aprendiendo.
• Debe alinearse con el ritmo curricular de la clase y con el plan de estudios que utiliza el docente.

Para lograr ese equilibrio, usamos un sistema de ponderaciones para cada actividad:

• Ritmo curricular: ¿Qué objetivo de aprendizaje ha establecido el docente para la clase? Con la función Focus Topic, los docentes pueden resaltar los temas que quieren que los estudiantes dominen. El algoritmo ajusta sus recomendaciones para priorizar actividades que construyan hacia ese objetivo, adaptándose siempre a las necesidades individuales del estudiante.
• Flujos de conocimiento: ¿Ayuda esta actividad a descubrir un nuevo tema, a construir comprensión conceptual o a desarrollar fluidez? Y si el estudiante tiene dificultades con un nuevo tema, ¿qué habilidades previas necesita fortalecer para tener éxito?
• Predicción de precisión: ¿Qué tan bien es probable que el estudiante rinda en esta actividad? Esto nos ayuda a equilibrar el desafío con la construcción de confianza.
• Compromiso: Queremos que los estudiantes sigan curiosos y motivados, por eso el algoritmo incorpora actividades variadas, divertidas y estimulantes que mantienen el interés.

Le proporcionamos al algoritmo un conjunto sólido de instrucciones sobre cómo debe considerar estas ponderaciones en distintos contextos. Estas instrucciones incluyen cómo apoyar a un estudiante que está teniendo dificultades, qué hacer cuando muestra señales de desinterés o cómo introducir un nuevo tema.

Diseñado desde la pedagogía

La pedagogía de Matific está en el centro de todo lo que hacemos. Queremos que los estudiantes comprendan realmente el “por qué” detrás de los conceptos matemáticos y disfruten su recorrido de aprendizaje.

Por eso, nuestros equipos de diseño educativo mapearon flujos de conocimiento para cada tema. Un flujo de conocimiento detalla el orden en el que los estudiantes deben aprender cada concepto: desde las habilidades previas que deben dominar, pasando por la comprensión conceptual, hasta el desarrollo de fluidez.
Para dominar la división, por ejemplo, llevamos a los estudiantes desde sus conocimientos previos de la resta y comenzamos a conectar el reparto con la división de números pequeños, pasando gradualmente del pensamiento concreto al abstracto.

La magia está en que cada estudiante aprende a un ritmo distinto. Uno puede necesitar tres actividades sobre reparto para comprender realmente la idea de dividir; otro puede hacer esa conexión de inmediato. Así, aunque el ritmo y el orden de las actividades cambien para cada estudiante, el algoritmo respeta siempre la secuencia del flujo de conocimiento.

Comprobaciones de avance

A medida que evoluciona la Isla de Aventuras, hemos aprendido lo importante que es dar a los estudiantes la oportunidad de demostrar lo que ya saben, especialmente cuando ese aprendizaje pudo haber sucedido fuera de Matific, como en la escuela o en casa.

Para apoyar esto, hemos introducido los momentos de “avance rápido”: desafíos de bajo riesgo que verifican si un estudiante está listo para avanzar más rápido. Si tienen éxito, el algoritmo ajusta su ruta de aprendizaje y los adelanta en el currículo. Esto ayuda a evitar tareas repetitivas para estudiantes que ya han dominado un concepto, manteniendo su recorrido eficiente, relevante y motivador.

El aprendizaje adaptativo más inteligente

Hoy, el algoritmo adaptativo de la Isla de Aventuras ha alcanzado un 82% de precisión en la predicción. Eso significa que podemos anticipar cómo rendirá un estudiante en una actividad antes de que siquiera comience.

Y sigue volviéndose más inteligente. Estamos desarrollando funciones como:

• Predicción de abandono, para ayudar a evitar que los estudiantes se desconecten.
• Impulsos motivacionales, que vuelven a captar al estudiante con una actividad divertida en el momento justo.

¿Y para los docentes? Nuestro sistema ofrece Informes de Dominio, Predicciones de Preparación y una potente herramienta de Focus Topic, para que puedan apoyar a cada estudiante sin tener que asignar cada actividad manualmente.

En conjunto, estas innovaciones ayudan a garantizar que cada niño aprenda al ritmo adecuado y con el nivel justo de apoyo, brindando a los docentes una visión más clara y ofreciendo a los estudiantes un camino más seguro, motivador y disfrutable a través de las matemáticas.