Toen ik kennismaakte met Matific, was ik heel nerveus omdat ik niet zo technisch ben. Ik voel me nu veel meer op mijn gemak als ik met technologie te maken krijg. De reactie van de kinderen is gewoon fantastisch. Ze kunnen geen genoeg krijgen van de spellen en ze worden alleen maar enthousiaster. De kinderen die meer ondersteuning nodig hebben vinden de spellen ook heel erg goed. Je ziet de feedback direct en die glimlach op hun gezicht is prachtig.
De kinderen vinden Matific geweldig. Ze komen de klas binnen en hebben het met elkaar over welke activiteiten ze de avond ervoor hebben gedaan, hoe goed die zijn gegaan en zo. Bovendien kan ik met het beheerdersgedeelte voor leraren bekijken wie wat heeft gedaan en hoe goed ze het doen. Ik kan waar nodig individueel extra ondersteuning bieden. We gebruiken Matific nog maar een paar maanden en we zijn zo ontzettend blij met het programma en de manier waarop onze leerlingen er direct mee aan de slag zijn gegaan, dat we het nu aan andere scholen en instellingen in onze omgeving aanbevelen.
Matific ontwikkelt de autonomie van de leerlingen dankzij de keuzes die ze maken en de interpretatie van de opdrachten binnen de spellen. De realtime rapportage van de activiteiten verrijkt de evaluatie van de leerlingen.
Met Matific kan ik het inzicht van leerlingen in abstracte rekenconcepten transformeren. Hierdoor kan ik helpen een positieve cultuur rond rekenen te genereren zodat leerlingen rekenen leuk gaan vinden.
Matifc is fantastisch voor het onderwijzen van rekenkundige concepten. Matific begrijpt echt hoe het rekenkundige leerproces van kinderen werkt.
Het is bewezen dat met slechts 15 minuten Matific per week de resultaten op het gebied van rekenen drastisch verbeteren