Qu'est-ce qui rend Matific unique
?
Plate-forme d'apprentissage Matific
Autres ressources
-
Contenu Matific
- Histoires concrètes créées soigneusement
- Développe un état d'esprit de résolution de problèmes
- Basé sur des preuves, étayé par la recherche
- Apprentissage axé sur l'élève
Contenu traditionnel
- Utilise une technologie datée (FLASH)
- Positionné pour la préparation aux études supérieures et au parcours professionnel ?
- Manque de compétences en résolution de problèmes critiques
- Axé uniquement sur des compétences machinales et de mémorisation
-
Apprentissage par la pratique
- Apprentissage concret
- Interagir mathématiquement
- Compréhension conceptuelle approfondie
- Utilisation d'éléments de manipulation virtuels
Apprentissage par la mémoire
- Apprentissage par mémorisation
- Pas équipé de compétences en résolution de problèmes
- On essaie d'obtenir la bonne réponse
- Choix de réponses limité
-
Implication de l'élève
- Exemples concrets et significatifs
- Éléments de motivation sous forme de jeu
- Environnement positif, apprentissage par tâtonnement
- Graphiques attrayants, essais et réponses multiples
Motivation de l'élève
- Manque d'activités concrètes auxquelles s'identifier
- Variété limitée d'activités
- Manque de sens et de contexte
- Axé sur une seule stratégie d'apprentissage - mémorisation
-
Nouvelle technologie
- HTML5 & nouvelles technologies
- Fonctionne sur n'importe quel appareil, mobile compris
- Se connecte à n'importe quel navigateur
- S'intègre à d'autres technologies
Ancienne technologie
- Repose sur une technologie non prise en charge (FLASH)
- Fonctionnalité limitée
- Manque de flexibilité et termes de contenu et d'exécution
- Utilisation limitée de la technologie ; nécessaire pour un succès futur
-
Prend en charge les classes multilingues
- Disponible dans + de 40 langues
- Les élèves basculent entre les langues
- Ressources dans de nombreuses langues
- Les parents effectuent leurs rapports dans leur langue maternelle
Barrière de la langue
- Assistance linguistique limitée
- Ressources minimales pour les enseignants des élèves ALS
- Pas d'activités pour l'apprentissage des termes mathématique académiques
- Pas de contact avec les parents dans leur langue
-
Pas d'Internet ? Pas de problème.
- Le mode hors ligne de Matific permet un accès aux maths
- Travail de synchronisation effectué une fois connecté de nouveau
- Renforce la connexion maison-école
- Les enseignants peuvent utiliser la fonctionnalité de devoirs à la maison
Défis en matière de connectivité
- Internet limité ou inexistant = aucun accès aux maths en ligne
- Pas d'Internet à la maison = pratique mathématique limitée
- Accès et utilisation de supports imprimés uniquement
- Axé uniquement sur des compétences machinales et de mémorisation
Que pensent les enseignants ?
Sharon Rowe, Directrice, École de préparation pour élèves à besoins spéciaux FootprintsMatific permet à chacun des élèves de notre école de travailler à son propre rythme. Les écoliers sont impatients d'utiliser la tablette, car ils adorent obtenir les étoiles à la fin de chaque activité. Matific offre à nos élèves, qui ont des besoins spéciaux, une façon amusante d'apprendre des concepts mathématiques qui les intimidaient auparavant. C'est amusant, pédagogique et cela fonctionne avec tous les types d'apprenants.